Ich biete klassische Nachhilfe, bis einschließlich Klasse 8, in Deutsch und Mathematik sowie integrative Lerntherapie für LRS und Dyskalkulie an.
Der Unterschied besteht darin, dass sich die Nachhilfe vor allem am aktuellen Unterrichtsstoff orientiert und die Lerntherapie fördert Kinder mit Entwicklungsverzögerungen im Bereich wesentlicher kognitiver Fähigkeiten, die sie in der Regelausbildung nicht ausreichend erwerben konnten. Hierbei wird die jeweilige Fachdidaktik mit Elementen aus der Spieltherapie, Ergotherapie und Familientherapie verbunden.
Durch meine zwei Lehrerstudien, meine Ausbildung zur Lerntherapeutin und meine vielfältigen Erfahrungen in der Praxis kann ich für jedes Kind ein individuelles Konzept für einen optimalen Erfolg erstellen. Dabei profitieren Nachhilfekinder, als auch Lerntherapiekinder, denn es fließen Elemente aus der Lerntherapie in die Nachhilfe ein und umgekehrt lasse ich, wenn möglich, schulische Ansprüche in die Therapie einfließen. So kann ein Kind mit Dyskalkulie zum Beispiel durch eine Geometrie- Förderstunde eine gute Schulnote erhalten. Ein Nachhilfekind wird durch das entdeckende Lernen aus der Lerntherapie besonders viel Freude am Nach- oder Vorbereiten des Unterrichtsstoffes haben.
Alle meine Förderstunden beinhalten ein hohes Maß an didaktisch-methodischer Vielfalt, viel Anschauung für die Entwicklung der Vorstellungskraft, Lernspiele zum Motivationsaufbau und zur Festigung des Gelernten sowie die Offenheit auf die Wünsche und Vorstellungen Ihres Kindes einzugehen.
Durch meine ruhige, geduldige Art finde ich schnell Zugang zu den Kindern, was eine positive Lernatmosphäre und den Erfolg fördert.
Ob Ihr Kind Nachhilfe, Lerntherapie oder eine Mischform benötigt, können wir schon während des kostenlosen Kennenlerngesprächs ergründen.
Auf Wunsch nehme ich Kontakt zu den jeweiligen Fachlehrern auf.